18 fiches à lire directement, sans inscription. Chaque ressource est également disponible au format Word pour être conservée ou adaptée.
18 fiches affichées
Vous savez ce que vous voulez dire, mais écrire, relire ou organiser vos idées demande beaucoup d’effort. Le bon outil dépend du blocage : corriger un texte déjà rédigé, comprendre un message ou construire une réponse.
Lire la fichePour une personne avec une dysorthographie, une difficulté motrice ou une fatigue à la frappe, parler peut être plus simple qu’écrire. La dictée transforme la parole en texte ; elle ne garantit pas que le texte reflète exactement ce qui a été dit.
Lire la ficheUn courrier administratif peut être difficile à lire quand l’attention, la compréhension ou l’énergie manque. Un résumé aide à s’orienter ; le document original reste la référence pour les demandes et les délais.
Lire la ficheUn téléphone peut devenir pénible à utiliser à cause de petits caractères, de gestes difficiles ou de trop nombreuses sollicitations. Modifier tous les réglages d’un coup risque de faire perdre ses repères.
Lire la ficheLorsque la vision rend la lecture difficile, augmenter la taille n’est qu’une possibilité. Une lecture audio ou un affichage simplifié peut aussi aider. Le choix dépend de la tâche et du confort de la personne.
Lire la ficheDouleurs, tremblements ou difficultés de motricité peuvent rendre les clics et la frappe coûteux. L’objectif est de réduire les gestes qui posent problème tout en gardant le contrôle des actions.
Lire la fichePour une personne sourde ou malentendante, lire une conversation peut faciliter certains échanges. La transcription automatique et les sous-titres ne sont pas interchangeables et ne remplacent pas tous les moyens de communication.
Lire la ficheQuand la mémoire de travail ou l’attention est fragile, une interruption peut obliger à tout recommencer. Une trace très courte aide à reprendre, même si l’on ne se souvient plus du chemin parcouru.
Lire la ficheUne démarche peut devenir impossible à terminer d’une traite quand la fatigue ou la douleur varie. Préparer une pause et un point de reprise fait partie de l’organisation, sans fixer une durée d’effort identique pour tous.
Lire la ficheUn appel, un accueil ou une démarche peut être très coûteux quand l’incertitude et l’attente sont difficiles. Une préparation écrite peut rendre la situation plus prévisible. Cette fiche est un outil d’organisation, pas une méthode de traitement de l’anxiété.
Lire la ficheCertaines personnes autistes ou ayant des sensibilités sensorielles bénéficient de repères stables. Les besoins varient beaucoup : une adaptation se choisit avec la personne, sans supposer qu’un pictogramme ou un écran convient à tout le monde.
Lire la ficheQuand parler est difficile ou momentanément impossible, un support écrit, imagé ou vocal peut aider à exprimer un besoin. Les moyens de communication peuvent se compléter : parole, geste, écrit, pictogrammes ou outil de synthèse vocale.
Lire la ficheUn texte peut être court tout en restant difficile à comprendre. Pour des difficultés de lecture ou de compréhension, rendre explicites l’action, l’ordre et le résultat attendu est souvent plus utile que supprimer des mots au hasard.
Lire la ficheLa sécurité doit rester utilisable avec des difficultés de mémoire, de lecture ou de manipulation. Un système trop compliqué peut conduire à l’abandon ou au partage des codes. Commencer par sécuriser la messagerie qui permet souvent de récupérer les autres comptes.
Lire la ficheL’entraide numérique peut être utile même sans formation technique avancée, à condition de rester dans ce que l’on sait faire. La personne décide de son objectif, des informations montrées et des actions qu’elle autorise.
Lire la ficheUn outil peut être intéressant sur une démonstration et peu utile au quotidien. Avant d’acheter, de s’abonner ou de demander une aide, il faut relier la solution à une difficulté observable et essayer son usage réel.
Lire la ficheUne fiche utile doit pouvoir être lue à l’écran, agrandie et parcourue avec des aides techniques. Une belle présentation ne suffit pas : le texte, l’ordre de lecture et la manière de nommer les liens comptent aussi.
Lire la ficheCette fiche personnelle garde les repères d’une tâche déjà essayée. Elle peut être remplie avec un proche ou une personne aidante. Conserver le document complété en privé ; le modèle vierge peut être diffusé.
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Ces fiches sont des pistes pratiques. Leur contenu ne remplace pas l'avis d'un professionnel quand une situation implique un soin, une sécurité, un droit ou une démarche à enjeu. Ne partagez pas d'informations sensibles dans un service numérique sans en comprendre le fonctionnement.
